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出国留学软实力

2012-08-03 17:13:00        作者:

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出国留学并不是一件简单的事.因为除了学习,还得生活。要生活,就会遇到许许多多的困难和问题。比如,怎样才能租到合适的房子或公离,和房东如何相处,怎样才能找一份工作资助学习和生活, 周末怎么过,诸如此类的事情会使初来乍到的留学生应接不暇。 当一个未成年的少年,突然被放到一个完全陌生的环境中,他身上某些平时被忽视的、并不明显的素质就会凸现出来,比如适应能力、生存能力和心理因家等等。相比之下,智力的高低倒是次要的了。国内的父母常常专注于对孩子智力因素的培养,只要学习好,其他都可以侧明.正是父母对孩子教育的偏颇、对孩子的过度保护与放纵,使得孩子在走出国门后顿感举步维艰。这与其说是孩子的问题,不如说是家长的问题。因为他们没有把“非智力因索”放在一个恰当的位置。殊不知,有时它比智力因家重要得多,它在许多方面影响、制约着智力因素的发挥。良性的 “非智力因家”包括乐观、向上的人生观,合群而乐于助人的性格,为他人设身处地着想,合乎逻辑、理性而冷静的思维方式,坚持不懈地做好日常小事及有条不紊的学习习惯等等。这些品质的养成,是一个相当长期的过程,不能等到了国外像外语一样“速成”。 
首先要学会自理
自己的事情自己做,是从幼年起就该养成的习惯。然而,有些孩子直到大学还不能“达标”。因为很多家长从小就剥夺了孩子实践和锻炼的机会,使他们 在包办、保护中长大。所以,有意让孩子出去读书的家长,一定要自问:“我的孩子一个人生活有问题吗?”要想方设法创造条件,让孩子在最短的时间内学会自己 照顾自己,管好自己,培养较高的个人素养,这样的人才培养才有实际的意义。在出国前,先尽量了解前往国家的基本状况,对新的生活环境心中有数。
自律是可贵的品质
离开父母后能做到自我约束、自我学习的孩子,更多得益于他们良好的家庭教育。这一点在孩子的留学生涯中非常重要。自控能力强、会管理自己的时间、心智成熟、没有人格缺陷的孩子,往往能成为留学生中的佼佼者。到了国外后,很多学生一下子拥有了对大笔资金的支配权,所以学会在有限的预算下合理地安排开支是非常有必要的。其实,学费和每月的房租、餐饮、交通等开支是基本不变的,要把握的是那些计划外的开支。
沟通能力不可少
走出国门,一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”。一个缺乏沟通能力的孩子,在进入陌生的环境时,内心产生孤独与压抑是不言而喻的。要掌握交往的技巧,孩子首先要具备一定的道德水准,比如真诚、友爱、相互帮助、尊重他人、爱心、同情心等等。但这些最基本的做人素质,有些孩子却做不到。学会适应也是与人沟通的一个方面。要善于广交朋友,扩大自己的生活圈子。有些人出国后感到无聊,原因之一就是不善于结交新朋友,从而孤立了自己。 要多做有益的事情,助人为乐。一些社区和社团的工作虽然没有报酬,但可以使新移民的身心得到一种满足,因此,帮助别人其实也是在帮助自己。
给未来做一个规划
“出国留学,以终为始”。出国前,家长和孩子最好能一起制订一个切合自身实际的留学目标,规划出自己出国以后学什么、怎么学。这个计划当然不仅 仅是“学会一门外语,拿到一个外国学位,最好能在国外找到工作”这样笼统的计划。它既不符合实际,更不利于孩子找到合适的学校。这种想法也是导致很多申请 者概念模糊,盲目追逐“热门专业”的原因。父母希望孩子出国,无非是想为孩子创造更好的成才条件,使之成为出色的人。然而,一个人的优秀与否,并不是学习 成绩单方面决定的。对于异国求学的孩子,良性的“非智力因素”的作用尤为突出。

因此,当你有了出国留学的计划时,一定要注意在这几方面的能力培养。这样到了国外才能自如地应付国外的学习、生活。
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